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专家:电脑普及影响书法教育 书法决定民族

http://www.163notebook.com   2010-10-28 03:56       【字号:  

专家:电脑普及影响书法教育 书法决定民族未来

2010年10月27日09:54  来源:《北京晨报》

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  “200-300字的答卷,最终老师只认出了12个字。”规范汉字书写专业委员会秘书长于茂宏哭笑不得。作为评委,刚参与了一次全国范围的中小学生书法大赛,几千万份参赛作品,居然挑不出几篇像样的。

  这是一个冷冰冰的现实:中国人已经不会写中国字了。

  在于茂宏看来,这与传统无关,与荣誉无关,而与未来直接相关——不经过书法训练的孩子,在思维发展上注定会存有盲区,在西方教育对此越来越重视的大背景下,我们再不醒悟,将会付出惨重的代价。

  当一个缺乏形象思维、没有创造力、毫无整体感的明天到来时,我们该埋怨谁?于茂宏拿起了笔,那意思很明白:悲剧,就是从这里开始的。

  电脑要了书法的命

  晨报:汉字书写的现状如何?

  于茂宏:局面已非常严峻。在今天,孩子们更多地在使用电脑,很少再去练习手写汉字。有两个例证:首先,在上世纪80到90年代,一本字帖卖几十万本很正常,要成为书法组织的会员,大家都是抢着去报名,没个8-10年的功力,根本不可能,可现在,一本字帖也就卖个几千本,一般书法组织根本没人搭理。其次,过去各种各样的书法班非常火爆,可现在无人问津,许多班只能招到5-6名学生,在一些“少年之家”,老师只能兼职教书法,学生们都去学剑桥英语、钢琴去了,很多书法班已停办,现在剩下的,只有原来的15%。我们这一代,到高中毕业时,大家的字基本都练出来了,可现在一个班也难找到一个写字好的。

  晨报:为什么大家都不会写汉字了呢?

  于茂宏:原因很多,但最关键的还是在于电脑普及,过去没有这么强大的文字处理工具,“书法热”历史上也曾有过起伏,但和这十五年没法比。

  孩子不写字,都是大人错

  晨报:日本、韩国电脑普及率比中国高,他们的孩子是不是也不练书法了?

  于茂宏:就我所看到的情况,人家比咱们好得多,虽然电脑造成了一定冲击,但他们还有传统,社会上普遍将写字作为一个人修养的标志,相比之下,我们这个传统已经丧失了。特别是经历“文革”的那一代家长,当年没怎么好好上学,自己字就没练出来,所以对孩子写字也不太重视,这就加剧了问题的严重性。

  晨报:大家都不练字,那么我们下一代孩子甚至连书法作品也都看不懂了,岂不荒唐?

  于茂宏:但吊诡的是,随着书画市场的火爆,想进入专业书法协会的人反而多了,不少人在经济利益的驱使下,也在猛练书法,甚至不惜用行贿等方法进入协会,这样他的身价就提升了。表面上看,书法似乎挺繁荣,但那是畸形的,普通人反而觉得书法高不可攀,与我无关,依然不关注。总之,没利益,非考核标准,这让手写汉字之路越走越窄。

  晨报:中国人不会写中国字,这确实有点说不过去。

  于茂宏:确实存在这个方面的问题,但我认为这不是最主要的。许多人说书法对磨炼性情、增进交流、提高修养有帮助,这确实正确,但都没说到点上,我认为,在今天,书法决定着一个民族的未来。

  书法决定一个民族的未来

  晨报:这么说,是否有些夸张?

  于茂宏:一点也不夸张,美国加利福尼亚技术研究院 R·W·斯佩里博士和他的学生龙·迈尔斯从20世纪50年代起就在进行各种各样的实验,通过大量的研究证明:人的左脑、右脑的功能是完全不同的,左脑负责处理语言、逻辑分析、数学等,右脑负责整体视觉、感觉等,左脑长于理性思维,右脑则是创新思维、整体思维。但问题是,人类到目前为止,所有教育都是针对左脑开发的,从上幼儿园第一天起,老师就在给孩子排号、安排班级、固定座位等,这都在暗示着理性思维,以后孩子将学习数学、语文、物理等。虽然也有美术、绘画等课,但那都是“副科”,经常被“主科”所占用。这就抑制了他们的形象思维,不信你让一个成年人现在画一幅画,你就会发现,绝大多数人的水平居然还不如孩子。斯佩里博士敏锐地发现了这个问题,所以他认为:现有教育让人类左脑能力得到了巨大提升,但右脑能力却一直停留在10岁左右的水平。右脑能力没有得到充分的开发,则创造力、整体思维、形象能力必然被抑制。

  晨报:那么,如何才能开发右脑思维呢?

  于茂宏:斯佩里博士提出了许多建议,包括让成年人练习绘画,他的这些建议引起了巨大反响,并被IBM、通用等大公司所采用。在斯佩里博士的倡导下,越来越多的人认识到:现代社会是一个高竞争社会,对人才提出了多方面要求,在今天一个人只有专业能力是远远不够的,他必须更灵活,更有创造性。通过多年研究,斯佩里博士的结论是:每个人都应该像艺术家那样去思考。

  晨报:您的意思是,联系书法,可以起到同样作用?

  于茂宏:是这样的,汉字构成很复杂,每个字都是一小幅画,学好书法,实际上就是在帮助你像艺术家那样去思考。古人之所以重视书法,就是看到了它对开发右脑智慧的巨大作用。在今天,如果忽视这一点,那么我们的孩子将无法适应现代化的挑战。

  写字也要

  从爷爷抓起

  晨报:练书法有利于右脑智慧开发,这是否经过实证?

  于茂宏:在国内,缺乏相关的调查数据,但斯佩里博士相关的调查数据是很完善的,从我个人的体会来说,确实觉得那些书法好的孩子大局观强,脑子也比较活。我今年都60多岁了,但思维并不僵化,反应速度有时比年轻人还快,这可能就与我练习书法有关。我认识一个上海的老总,他招聘时要求应聘者手写履历表,只招其中字写得好的。因为字写得好,说明他肯下功夫,对公司的事也不会太马虎,此外,写字好的人修养更全面,反应也快。

  晨报:如果让孩子们从现在起就重视书法练习,局面会不会有所扭转?

  于茂宏:书法不仅要从娃娃抓起,也要从爷爷抓起,如果练书法也能像学英语、钢琴那样,升学有加分,家长自然会更重视。再有,家长写字好,孩子才会写字好,自己都不练,你怎么让孩子练?

  晨报:大家工作太忙,可能也无暇练字吧?

  于茂宏:这就错了,古人说“字无百日功”,只要你练,用不了100天,就能有很大提高,也不必用毛笔,毛笔变化多,但你又不想当书法家,仅仅是开发一下右脑而已,那么用签字笔也可以。我上学时写字很差,后来每天20分钟,坚持了2个多月,一下子就改观了。写字不需要一次花很多时间,关键在坚持,如果你每天肯抽出20分钟,你一定能成功。陈辉

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